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Teil I: Einführung
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Vorwort
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1. Adressaten und Ziele
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2. Die Bestandteile des Unterrichtswerks
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3. Die fachlichen Schwerpunkte im ersten Unterrichtsjahr
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3.1 Stimme: Singen und Sprechen
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3.2 Elementares Instrumentalspiel
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3.3 Bewegung und Tanz
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3.4 Musikhören
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3.5 Instrumente kennen lernen
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3.6 Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre
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4. Allgemeine Kriterien für die Auswahl von Spiel- und Lernsituationen
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4.1 Pädagogische Stichworte
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4.2 Leistungsanforderungen an die Kinder, Differenzierung von Aufgaben im Gruppenlernen
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5. Äußere Voraussetzungen der Unterrichtsarbeit
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5.1 Raum und Material
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5.2 Gruppengliederung und Gruppengröße
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6. Allgemeine Hinweise zur Unterrichtsgestaltung
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6.1 Unterricht in der Musikschule
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6.2 Arbeitsfeld Kindergarten
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6.3 'Musik und Tanz für Kinder und die individuelle Unterrichtsplanung
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6.4 Die Funktion des Kinderheftes im Unterricht
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6.5 Zum Aufbau einer Stunde
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M1: Wiederkehrende Unterrichtssituationen
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7. Zusammenarbeit mit den Eltern
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M2: Zwei Elternabende
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Teil II: Vorschläge für den Unterricht
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Erstes Halbjahr: Kinderheft 1: Hallo Musikater
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1. Thema: Kennenlernen
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Basis: Der Musikater schleicht herum. Eltern-Mitmach-Stunde
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Vertiefung: Vom Musikater-Lied zu verschiedenen Aktivitäten
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M3: Roter Faden
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M4: Kennenlernen
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M5: Kreisbildung
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2. Thema: Bewegungsspiele
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Basis: Katzenmusik
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Vertiefung: Katzengedicht
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M6: Katzen
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3. Thema: Kleines Schlagwerk
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Basis: Schatzkiste und Zauberwald
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Vertiefung: Komm mit, spiel mit!
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M7: Kleines Schlagwerk
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4. Thema: Gruppenspaß
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Basis: Mein Kuschelkissen
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Vertiefung: Kuscheltiere
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M8: Kuscheltiere
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5. Thema: Klangunterschiede
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Basis: Geburtstagsfest für Herrn Viel und Herrn Wenig
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Vertiefung: Rasselbau und Rasselspiel. Eltern-Mitmach-Stunde
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M9: Viel und Wenig
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M10: Weitere Rasseltipps
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6. Thema: Trommelklänge und erstes Notieren
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Basis: So ein Wetter!
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Vertiefung: Bim bam bommel
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M11: So ein Wetter!
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7. Thema: Sprache und Rhythmen
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Basis: Mik mak mulinak
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Vertiefung: Ziggedi Ziggedi Murmelstein
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M12: Spiel mit Nüssen
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8. Thema: Tanzen
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Basis: Tanzen mit Tüchern
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Vertiefung: Tanz mit! Eltern-Mitmach-Stunde
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M13: Körpererfahrung
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M14: Freies Tanzen
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M15: Gebundenes Tanzen
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9. Thema: Stimmklänge
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Basis: Horch, wie meine Stimme klingt
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Vertiefung: Kinderlieder und Tierstimmen
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M16: Stimmen
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10. Thema: Stabspiele
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Basis: Zwei Gummibälle, rund und schön
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Vertiefung: Üben, Ordnen, Spielen
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M17: Stabspiele (1)
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Zweites Habljahr: Kinderheft 2: Hallo Tripptrappmaus
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11. Thema: Klänge und Klangspuren
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Basis: Was auf der großen Brücke alles passiert
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Fortführung: Die Klänge auf der Brücke
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M18: Was Fußspuren verraten
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12. Thema: Lied und Tanz
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Basis: Die Tripptrappmaus. Einführung des Liedes
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Fortführung: Rhythmus und Tanz mit der Tripptrappmaus
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M19: Noch mehr für kleine Mäuse
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13. Thema: Trommeln und Rhythmen
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Basis: Okina taiko ton, ton
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Vertiefung: Trommelfest
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M20: Trommelspiel und Trommelbau
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14. Thema: Hoch und tief
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Basis: Die kleine Maus will hoch hinauf
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Fortführung: Sieben Stiegen hat das Häuschen
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M21: Stabspiele (2)
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15. Thema: Spiel mit Intervallen
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Basis: Der Kuckuck
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Fortführung: Vogelmotive
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16. Thema: Metrum und Takt
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Basis: Früher musste man...
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Vertiefung: Holterdipolter. Taktwechselspiele
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M22: Metrisch gebundene Impulse
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17. Thema: Stimmgestaltung und Notation
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Basis: Das Kazoo und unsere Stimme. Eltern-Mitmach-Stunde
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Fortführung: Stimmgestaltung und grafische Zeichen
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M23: Musizieren mit Kazoos
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18. Thema: Zum Abschluss. Gestaltungsvorschläge
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Oben im Dach, juchhe! Ein Fest bei der Tripptrappmaus. Eltern-Mitmach-Stunde
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Tanz, Fass, tanz! Spontanes Gestalten. Eltern-Mitmach-Stunde
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Materialien zum Jahreskreis
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M24: Im Herbst
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M25: Advents- und Weihnachtszeit
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M26: Im Winter
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M27: Gruppenspaß und Zauberei
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M28: Im Frühling
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Register
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Pädagogisch-systematisches Register
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Alphabetisches Register (Texte, Lieder, melodisierte Texte)
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