üben & musizieren 2020/05
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üben & musizieren 2020/05

üben & musizieren 2020/05

  • Besetzung Literatur
  • Ausgabe Buch
  • Verlag Schott Musik
  • Bestell-Nr. UM202005
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Beschreibung:

  • Sprache: Deutsch
üben & musizieren 5/2020Ausbildung ThemaAndreas Doerne und Wolfgang Lessing: Durch die Brille des 'knowing with'. Grundlegende Überlegungen zur Gestaltung von IGP-StudiengängenMichael Göllner: Perspektiven eröffnen. Forschende Blicke auf musikpädagogische Praxis im IGP-StudiumNatalia Ardila-Mantilla und Claudia Meyer: 'Both Directions at Once'. Zur Neustrukturierung der künstlerisch-pädagogischen Studiengänge an der Hochschule für Musik und Tanz KölnMichael Dartsch und Govinda Wroblewsky: Wie geht es ihnen? Einblicke in eine Alumni-Studie des Netzwerks Musikhochschulen zum künstlerisch pädagogischen StudiumThomas Grosse und Heiner Gembris: L3Musik. Das Detmolder Zentrum für Lebenslanges Lernen in der MusikPeter Röbke: Zentrum der Studienerfahrung. IGP-Studium an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien PraxisRebecca Voss: Singende Hände. Ganzheitliches Singen zu Weihnachten durch den Einsatz von GebärdenWolfgang Rüdiger: C … A-Studie. Ein Improvisationsmodell aus aktuellem Anlass Recht & VersicherungKai Leßmann: Wie mach ich das nur mit der Steuer? Ein fiktives Interview zu grundlegenden Steuerfragen freiberuflicher Instrumentallehrkräfte (Teil 1) DigitalThomas Menrath: Nur ein Notbehelf. Gedanken zum Online-Klavierunterricht in Zeiten von CoronaMatthias Krebs: Gemeinsam online Musik machen. Möglichkeiten zum Musizieren und zur kollaborativen Musikproduktion über Distanz (Teil 1) MethodikSandra Engelhardt: Was übst du eigentlich, wenn du übst? Zur Notwendigkeit der Reflexion von Übungen und Übegewohnheiten MusikschuleAlicia de Banffy-Hall: An der Schnittstelle. Deutsche und internationale Perspektiven auf Community Music in Musikschulen Bericht'Eine kleine Überraschung…' Die speziellen Sorgen von Knabenchören während der Corona-Pandemie (Andrea Braun) ForschungMagdalena Karner: Back-up oder Künstler PLUS? Der Berufswahlprozess bei Studierenden der Instrumental- und Gesangspädagogik MagazinKommentarQuelleNeuerscheinungenBücherNotenImpressum