Musik und Tanz für Kinder: Lehrerkommentar
Lehrerkommentar zum 1. Unterrichtsjahr
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Manuela Widmer, Jutta Funk, Rudolf Nykrin, Ulrike Schrott
Musik und Tanz für Kinder: Lehrerkommentar

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Beschreibung:

  • Teil I: Einführung
  • Vorwort
  • 1. Adressaten und Ziele
  • 2. Die Bestandteile des Unterrichtswerks
  • 3. Die fachlichen Schwerpunkte im ersten Unterrichtsjahr
  • 3.1 Stimme: Singen und Sprechen
  • 3.2 Elementares Instrumentalspiel
  • 3.3 Bewegung und Tanz
  • 3.4 Musikhören
  • 3.5 Instrumente kennen lernen
  • 3.6 Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre
  • 4. Allgemeine Kriterien für die Auswahl von Spiel- und Lernsituationen
  • 4.1 Pädagogische Stichworte
  • 4.2 Leistungsanforderungen an die Kinder, Differenzierung von Aufgaben im Gruppenlernen
  • 5. Äußere Voraussetzungen der Unterrichtsarbeit
  • 5.1 Raum und Material
  • 5.2 Gruppengliederung und Gruppengröße
  • 6. Allgemeine Hinweise zur Unterrichtsgestaltung
  • 6.1 Unterricht in der Musikschule
  • 6.2 Arbeitsfeld Kindergarten
  • 6.3 'Musik und Tanz für Kinder und die individuelle Unterrichtsplanung
  • 6.4 Die Funktion des Kinderheftes im Unterricht
  • 6.5 Zum Aufbau einer Stunde
  • M1: Wiederkehrende Unterrichtssituationen
  • 7. Zusammenarbeit mit den Eltern
  • M2: Zwei Elternabende
  • Teil II: Vorschläge für den Unterricht
  • Erstes Halbjahr: Kinderheft 1: Hallo Musikater
  • 1. Thema: Kennenlernen
  • Basis: Der Musikater schleicht herum. Eltern-Mitmach-Stunde
  • Vertiefung: Vom Musikater-Lied zu verschiedenen Aktivitäten
  • M3: Roter Faden
  • M4: Kennenlernen
  • M5: Kreisbildung
  • 2. Thema: Bewegungsspiele
  • Basis: Katzenmusik
  • Vertiefung: Katzengedicht
  • M6: Katzen
  • 3. Thema: Kleines Schlagwerk
  • Basis: Schatzkiste und Zauberwald
  • Vertiefung: Komm mit, spiel mit!
  • M7: Kleines Schlagwerk
  • 4. Thema: Gruppenspaß
  • Basis: Mein Kuschelkissen
  • Vertiefung: Kuscheltiere
  • M8: Kuscheltiere
  • 5. Thema: Klangunterschiede
  • Basis: Geburtstagsfest für Herrn Viel und Herrn Wenig
  • Vertiefung: Rasselbau und Rasselspiel. Eltern-Mitmach-Stunde
  • M9: Viel und Wenig
  • M10: Weitere Rasseltipps
  • 6. Thema: Trommelklänge und erstes Notieren
  • Basis: So ein Wetter!
  • Vertiefung: Bim bam bommel
  • M11: So ein Wetter!
  • 7. Thema: Sprache und Rhythmen
  • Basis: Mik mak mulinak
  • Vertiefung: Ziggedi Ziggedi Murmelstein
  • M12: Spiel mit Nüssen
  • 8. Thema: Tanzen
  • Basis: Tanzen mit Tüchern
  • Vertiefung: Tanz mit! Eltern-Mitmach-Stunde
  • M13: Körpererfahrung
  • M14: Freies Tanzen
  • M15: Gebundenes Tanzen
  • 9. Thema: Stimmklänge
  • Basis: Horch, wie meine Stimme klingt
  • Vertiefung: Kinderlieder und Tierstimmen
  • M16: Stimmen
  • 10. Thema: Stabspiele
  • Basis: Zwei Gummibälle, rund und schön
  • Vertiefung: Üben, Ordnen, Spielen
  • M17: Stabspiele (1)
  • Zweites Habljahr: Kinderheft 2: Hallo Tripptrappmaus
  • 11. Thema: Klänge und Klangspuren
  • Basis: Was auf der großen Brücke alles passiert
  • Fortführung: Die Klänge auf der Brücke
  • M18: Was Fußspuren verraten
  • 12. Thema: Lied und Tanz
  • Basis: Die Tripptrappmaus. Einführung des Liedes
  • Fortführung: Rhythmus und Tanz mit der Tripptrappmaus
  • M19: Noch mehr für kleine Mäuse
  • 13. Thema: Trommeln und Rhythmen
  • Basis: Okina taiko ton, ton
  • Vertiefung: Trommelfest
  • M20: Trommelspiel und Trommelbau
  • 14. Thema: Hoch und tief
  • Basis: Die kleine Maus will hoch hinauf
  • Fortführung: Sieben Stiegen hat das Häuschen
  • M21: Stabspiele (2)
  • 15. Thema: Spiel mit Intervallen
  • Basis: Der Kuckuck
  • Fortführung: Vogelmotive
  • 16. Thema: Metrum und Takt
  • Basis: Früher musste man...
  • Vertiefung: Holterdipolter. Taktwechselspiele
  • M22: Metrisch gebundene Impulse
  • 17. Thema: Stimmgestaltung und Notation
  • Basis: Das Kazoo und unsere Stimme. Eltern-Mitmach-Stunde
  • Fortführung: Stimmgestaltung und grafische Zeichen
  • M23: Musizieren mit Kazoos
  • 18. Thema: Zum Abschluss. Gestaltungsvorschläge
  • Oben im Dach, juchhe! Ein Fest bei der Tripptrappmaus. Eltern-Mitmach-Stunde
  • Tanz, Fass, tanz! Spontanes Gestalten. Eltern-Mitmach-Stunde
  • Materialien zum Jahreskreis
  • M24: Im Herbst
  • M25: Advents- und Weihnachtszeit
  • M26: Im Winter
  • M27: Gruppenspaß und Zauberei
  • M28: Im Frühling
  • Register
  • Pädagogisch-systematisches Register
  • Alphabetisches Register (Texte, Lieder, melodisierte Texte)
  • Sprache: Deutsch
  • Seiten: 424
  • Erschienen: 13.05.2007
  • Maße: 210 x 297 mm
  • Gewicht: 2325 g
  • Rubrik: Musikalische Früherziehung
  • Genre: Kinderlieder
  • ISBN: 9783795758127
  • ISMN: 9790001145060
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