Teaching Music through Performance in Choir 4
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Teaching Music through Performance in Choir 4
- Besetzung Allgemeine Musiklehre
- Herausgeber Jo-Michael Scheibe
- Ausgabe Buch
- Verlag GIA Publications
- Bestell-Nr. GIA9276
Lieferzeit 2-4 Wochen
Beschreibung:
Die lang erwartete Veröffentlichung der nächsten Ausgabe der wertvollen Reihe Teaching Music through Performance in Choir setzt die Tradition der grundlegenden Erkenntnisse führender Chorleiter und der Ressourcenleitfäden für die beste gedruckte Chorliteratur fort. Jo-Michael Scheibe, Vorsitzender der Thornton School of Music an der Fakultät für Chor- und Kirchenmusik der University of Southern California, leitet ein neues Team herausragender Chormusikpädagogen zu Themen, die für die Chorleiter von heute relevant sind. Die Kapitel in Teil I behandeln "The Rise of Concert Gospel Music" von Jeffery Ames; "Choral Pedagogy: Die Anatomie des Probenprozesses" von Hilary Apfelstadt; "Malen mit Klang: Klangentwicklung mit Frauenstimmen durch Chorliteratur" von Lynne Gackle; "Choral First Aid or Long-Term Music Learning? Re-Thinking and Re-Designing the Choral Rehearsal" von James Jordan; "Consonant Connection" von Jo-Michael Scheibe; und "The Collaborative Conductor: Das Maestro-Ich vs. Die Kunst des Wir" von Phillip Swan. Teil II enthält Lehrerhandbücher für fast 100 herausragende Chorwerke für verschiedene Ensembles (SATB, SAB, Diskant und Männerstimmen), die nach Schwierigkeitsgrad geordnet sind. Jeder Leitfaden enthält unschätzbare Informationen in 9 Einheiten: Komponist, Komposition, Historische Perspektive, Technische Überlegungen, Stilistische Überlegungen, Musikalische Elemente, Form und Struktur, Hörempfehlungen und zusätzliche Referenzen und Ressourcen. Für alle vier Bände der Reihe sind Verzeichnisse nach Titel, Verlag und Komponist/Arrangeur enthalten, und eine außergewöhnliche Begleitaufnahme aller Stücke ist ebenfalls erhältlich. Es gibt einfach keinen besseren Weg, die beste Chorliteratur zu finden und vorzubereiten, um in der Chormusikausbildung auf allen Ebenen hervorragende Leistungen zu erzielen.