Katie O'Hara LaBrie
Moonflower
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Katie O'Hara LaBrie
Moonflower
- Besetzung Streichorchester
- Komponist Katie O'Hara LaBrie
-
Schwierigkeit
- Ausgabe Noten
- Verlag Randall Standridge Music
- Bestell-Nr. RSM319-S101
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Beschreibung:
Inspiriert von der nachtblühenden Blume, die sich in einem einzigen anmutigen Bogen entfaltet, ist dieses lyrische Stück der Schwierigkeitsstufe 1 eine wunderschöne Einführung in den Bogenzug. Obwohl das Stück hauptsächlich auf schrittweisen Bewegungen basiert und ausschließlich die Töne einer D-Dur-Tonleiter innerhalb einer Oktave verwendet, lässt es junge Schüler reifer klingen, als sie tatsächlich sind, und bietet fortgeschritteneren Schülern Möglichkeiten zum Üben von Phrasierung und Vibrato.
Anmerkung für den Dirigenten:
\r
Ich habe dieses Stück speziell zur Einführung in Bindebögen geschrieben. Die meisten Bindebögen verlaufen stufenweise und nicht in Sprüngen, und sie bleiben alle auf einer Saite (mit Ausnahme der Bässe, die gelegentlich von G nach F# die Saite wechseln müssen). Ich würde Ihnen empfehlen, die Schüler zum Aufwärmen eine halbe Note D spielen zu lassen, gefolgt von gebundenen Vierteln von E nach D (wie das Motiv in Takt 17, Stimme 1), um an der Gleichmäßigkeit der Bindungen zu arbeiten und dabei einen langen Bogenzug beizubehalten. Das Stück ist zur Erleichterung des Notenlesens vollständig auf der D- und A-Saite geschrieben; so können sich die Schüler auf die neuen Fertigkeiten der Bindebögen konzentrieren und die Musik durch die Dynamik bereichern. Für zusätzliche Flexibilität gibt es einen optionalen Part mit offenen Saiten, der von Violinen oder Bratschen gespielt werden kann.
Anmerkung für den Dirigenten:
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Ich habe dieses Stück speziell zur Einführung in Bindebögen geschrieben. Die meisten Bindebögen verlaufen stufenweise und nicht in Sprüngen, und sie bleiben alle auf einer Saite (mit Ausnahme der Bässe, die gelegentlich von G nach F# die Saite wechseln müssen). Ich würde Ihnen empfehlen, die Schüler zum Aufwärmen eine halbe Note D spielen zu lassen, gefolgt von gebundenen Vierteln von E nach D (wie das Motiv in Takt 17, Stimme 1), um an der Gleichmäßigkeit der Bindungen zu arbeiten und dabei einen langen Bogenzug beizubehalten. Das Stück ist zur Erleichterung des Notenlesens vollständig auf der D- und A-Saite geschrieben; so können sich die Schüler auf die neuen Fertigkeiten der Bindebögen konzentrieren und die Musik durch die Dynamik bereichern. Für zusätzliche Flexibilität gibt es einen optionalen Part mit offenen Saiten, der von Violinen oder Bratschen gespielt werden kann.