Catherine Lenert
Quatre Baguettes a la Cle
Methode d'Appretissage du Jeu a Quatre Baguettes
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Catherine Lenert
Quatre Baguettes a la Cle
Methode d'Appretissage du Jeu a Quatre Baguettes
- Besetzung Marimba
- Opt. Besetzung Vibraphon
- Komponist Catherine Lenert
-
Schwierigkeit
- Ausgabe Noten
- Verlag Gerard Billaudot
- Bestell-Nr. BILL10120
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Beschreibung:
Diese Methode ist für die ersten Jahre des Spielens mit vier Stäben gedacht. Sie ist in vier Teile gegliedert, deren Niveau und Schwierigkeitsgrad jeweils progressiv sind und sich gegenseitig ergänzen.
Jeder Teil enthält Übungen, von denen einige auf den Grundbegriffen aufbauen, während andere komplexere Begriffe ansprechen, die für das Erlernen des Spiels mit vier Stäben unerlässlich sind. Sie ermöglichen es, sich nach und nach die notwendigen Mittel anzueignen, um selbstständig zu werden.
Die Stücke sind nach Schwierigkeitsgraden gegliedert und bieten dem Schüler eine breite Palette an Musik und Stilen, um sein Gehör, seine Technik, seinen Klang, seine Phrasierung und seine musikalische Persönlichkeit zu entwickeln.Es werden bewusst keine Anweisungen zur Haltung der Stöcke (Grip) gegeben, um dem Schüler und dem Lehrer die freie Wahl zu lassen, je nach den Wünschen und Vorlieben des Einzelnen.
Die in dieser Methode angegebenen Fingersätze sind üblich.
Die meisten Stücke können unabhängig voneinander auf Marimba oder Vibraphon gespielt werden. Da einige jedoch eher für das eine als für das andere Instrument geeignet sind, werden diese Besonderheiten in der Methode erwähnt, wenn es wichtig ist.
Jeder Teil enthält Übungen, von denen einige auf den Grundbegriffen aufbauen, während andere komplexere Begriffe ansprechen, die für das Erlernen des Spiels mit vier Stäben unerlässlich sind. Sie ermöglichen es, sich nach und nach die notwendigen Mittel anzueignen, um selbstständig zu werden.
Die Stücke sind nach Schwierigkeitsgraden gegliedert und bieten dem Schüler eine breite Palette an Musik und Stilen, um sein Gehör, seine Technik, seinen Klang, seine Phrasierung und seine musikalische Persönlichkeit zu entwickeln.Es werden bewusst keine Anweisungen zur Haltung der Stöcke (Grip) gegeben, um dem Schüler und dem Lehrer die freie Wahl zu lassen, je nach den Wünschen und Vorlieben des Einzelnen.
Die in dieser Methode angegebenen Fingersätze sind üblich.
Die meisten Stücke können unabhängig voneinander auf Marimba oder Vibraphon gespielt werden. Da einige jedoch eher für das eine als für das andere Instrument geeignet sind, werden diese Besonderheiten in der Methode erwähnt, wenn es wichtig ist.