Dong-Won Kim, Karissa Van Liew

The Heart Rhythms, Songs, and Dances of Korea

Entdecken Sie die Schönheit der koreanischen Musik mit dieser authentischen Sammlung von 17 Volksliedern, Rhythmen und Tänzen! Dieses Buch eignet sich für Schüler der Grund- und Sekundarstufe und bringt die Klänge Südkoreas auf lebendige und kulturell verbundene Weise in Ihr Klassenzimmer.

Die drei Teile des Buches erforschen jeweils eine einzigartige musikalische Tradition:

Arirang: Koreas bekanntestes Volkslied.
Ganggangsullae: Kurze, verspielte Tänze, die von Gesang begleitet werden.
Samulnori: Perkussionsmusik, die auf Trommeln und Gongs gespielt wird.

Wie die anderen Bücher der World Music Initiative-Reihe präsentiert auch diese Sammlung neben musikalischen Konzepten wichtige historische und kulturelle Zusammenhänge sowie kultursensible Strategien für den Einsatz koreanischer Musik in einem westlichen Klassenzimmer.

Durchgehend bieten die Autoren Musiknotationen, englische Übersetzungen, phonetische Aussprachen und didaktisches Bildmaterial. Das Buch enthält außerdem Dutzende von anpassbaren PowerPoint-Präsentationen mit zusätzlichen Hörbeispielen, Videodemonstrationen und Diskussionsfragen.

Das Buch "The Heart Rhythms, Songs, and Dances of Korea" wurde für Schüler aller Klassenstufen und Leistungsstufen entwickelt und ist die perfekte Quelle für Ihre Schüler, um belebende Musik zu entdecken und kulturell zu wachsen.

Dong-Won Kim ist Perkussionist, Musikpädagoge, Sänger, Komponist und Improvisator, der verschiedene Formen traditioneller koreanischer Musik studiert hat. Er hat mehrere Lehrbücher über koreanische Musik veröffentlicht und war Mitglied des Silkroad Ensemble unter der Leitung von Yo-Yo Ma. Kim ist Musikprofessor an der Wonkwang Digital University in Südkorea.

Karissa O. Van Liew ist eine internationale Musikpädagogin und praktizierende Ethnomusikologin. Sie spielt seit 2016 traditionelle koreanische Perkussion und hat auf nationalen und internationalen Konferenzen Vorträge und Workshops über koreanische Musik gehalten. Sie erwarb ihren Master-Abschluss in traditioneller und Weltmusik an der University of Sheffield.

Karen Howard (Herausgeberin der Reihe) ist außerordentliche Professorin für Musik an der University of St. Thomas. Zu ihren Forschungs- und Lehrinteressen gehört die Diversifizierung von Bildungsstrategien, Dispositionen und Repertoire, um ein gerechteres Lernumfeld für Schüler aller Altersgruppen zu schaffen.